古語云：三人行必有我?guī)熝伞Ｒ阅苷邘?，奉賢者師。自古以來，師者，無不以思而先，以思而賢。只有那些勇于思索、善于思索的人，才有可能創(chuàng)造某個領域的奇跡。

在福建省政法系統(tǒng)隊伍中，也有這樣一群“師者”，他們或是年輕干警的引路人，無私地傳授工作經(jīng)驗，發(fā)揮好“傳幫帶”作用，讓一個個“小白”成長、蛻變；或是校園里的“兼職教師”，在一方黑板前宣揚法治，教會孩子學法懂法守法尊法……

就讓我們一起走進這群“老師”們的“課堂”，領略他們別樣的“三尺講臺”風采……

因為我聽過“檢察官老師”的課

9月2日，福州長樂的中小學校迎來新學期。當晚，窗外已是華燈初上，長樂區(qū)人民檢察院第五檢察部主任鄭玉芳放下案卷，仔細翻看起白天課堂上孩子們給她的留言。

“這樣的課我第一次聽，希望您下次還能再來”“‘檢察官老師’的課讓我學會了很多，我們一定要保護好自己”……鳳舞龍飛的字跡背后，孩子們故作成熟卻顯稚嫩的語氣，讓鄭玉芳忍俊不禁。

鄭玉芳的身份有點“特殊”：她除了是一名檢察官，還是長樂一所中學的法治副校長，是孩子們眼中的“檢察官老師”。

孩子們寫給鄭玉芳的“心里話”小紙條

新學期來了，鄭玉芳又開始“忙碌”起來了。開學首日上午，她再次踏進中學校園，給孩子們帶來“開學第一課”。當清脆的下課鈴響起，一群少年從她面前經(jīng)過?！皺z察官老師好！”少年們帶著燦爛的笑容朝她問候與敬禮?！澳銈兒茫　编嵱穹加H切地回應著。

作為一名未檢檢察官，鄭玉芳堅持并熱愛著“檢察官老師”這個身份。在繁重的辦案工作之余，她樂于穿行在長樂大大小小的校園，為學生、教師、家長送去法治課。

在當晚的眾多留言紙條中，一個叫琴琴（化名）的名字引起她的注意，這個名字與琴琴的“學姐”，也是鄭玉芳此前一個案件當事人重名，而這巧合的一幕，也將她的思緒帶回到幾年前……

鄭玉芳以兒童喜聞樂見的方式進行普法宣傳

那起案件中，當年就讀初二的琴琴（化名）令人印象深刻。琴琴的父母常年在外奔波，忙于生計。缺乏關(guān)愛的琴琴便在網(wǎng)上交友，并結(jié)識了自稱18歲的男孩小楊（化名）。

在網(wǎng)絡上，小楊對琴琴關(guān)懷備至，讓她心生暖意。但在之后的相處過程中，琴琴根據(jù)其行為舉止斷定他是騙子，并將此事告訴了老師，老師便報了警。警方最終查實了小楊偽裝身份，已39歲的他性騷擾多名未成年女生，并性侵了一名不滿14周歲的幼女的犯罪事實。

民警在詢問琴琴時問道：“你為什么覺得小楊一定是騙子？”她回答：“初一的時候，有位檢察官老師曾來我們學校上過防性侵課，還講過類似的性侵案例，所以我想他肯定是個騙子。聽了‘檢察官老師’的課，我自己避免了傷害，還幫助抓到了壞人?！?/p>

鄭玉芳看望特教學校的孩子

琴琴的這段話，讓鄭玉芳無比欣慰，她正是琴琴所在學校的法治副校長，在“開學季”面向初一年段的同學們開展防性侵主題講座，是她擔任法治副校長以來的“鐵律”。

鄭玉芳總想著，或許當下不知道一堂課能給孩子們帶來什么，但是當孩子們在人生迷茫的時候，能夠因她的一堂課有更多選擇和可能，這便是它的意義所在。

琴琴的選擇就是最好的答案。

一下班就切換到“備課模式”

9月4日下午6時許，泉州市惠安縣公安局小岞派出所社區(qū)民警黃少育剛出警回來，他到食堂扒拉幾口飯后，就匆匆回到辦公室投入到法治教育的備課中。

黃少育既是社區(qū)民警，又兼任惠安縣小鎮(zhèn)中心小學的法治副校長。秋季學期伊始，為了給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩而富有意義的法治課，一到下班時間，他便立刻切換到緊張的“備課模式”。

“以小學生的認知特點和接受能力，要如何將優(yōu)質(zhì)的案例資源轉(zhuǎn)化為鮮活的普法教程，讓法治教育有聲有色？”黃少育坐在辦公桌前思考著。

黃少育在“備課”

他的辦公桌上堆滿了各種法律書籍、案例資料和未完成的備課筆記，電腦上顯示的是還沒制作完成的教學課件。他拿起一支筆，在筆記本上圈圈畫畫，嘴里念叨著法律條文和案例要點。

他精心挑選著各類典型案例，從校園欺凌到交通安全，從網(wǎng)絡安全到自我保護，將那些貼近小學生生活實際的案例融入到課程中，精心設計每一個教學環(huán)節(jié)，從導入到講解，從互動到總結(jié)，每一個步驟都經(jīng)過反復斟酌，力求用最生動的方式，將法律知識傳遞給孩子們。

黃少育停筆翻開了之前化解的一起轄區(qū)兩名中學打架的糾紛。

黃少育走進校園為同學們上法治課

今年6月，轄區(qū)某中學的學生莊某與陳某因瑣事發(fā)生口角，進而演化成肢體沖突。黃少育聞訊趕到現(xiàn)場，組織雙方進行調(diào)解，從法律和道德層面入手，曉之以理動之以情，讓莊某和陳某意識到此事帶來的不良影響。很快，倆人從橫眉冷對到情感破冰。

“作為一名法治副校長，我的職責就是在孩子們的心田上撒下法治的種子，引導未成年人學會運用法律思維思考問題，增強他們的法治意識和自我保護能力?！睂τ诜ㄖ胃毙ｉL這份兼職“老師”的意義，黃少育有著深刻的認識。

夜?jié)u漸深了，黃少育依舊伏在桌前，他在腦海中模擬課堂上孩子們的反應，思考著如何更好地引導他們積極參與討論，并在筆記本上寫下自己的想法和計劃……

巡特警的重要任務

9月初，莘莘學子迎來新學期。開學當天，漳浦縣公安局巡特警大隊民警黃奕斌懷著激動的心情，踏入漳浦一中這熟悉的校園。

“時間過得真快，十年前我還是這里的學生，今天，我回來當‘老師’，心里感覺責任更大了?！秉S奕斌站在曾經(jīng)無數(shù)次走過的校園里感慨道。這次回母校，他肩負著一項重要的任務——給學校師生帶來一堂關(guān)于防范電信網(wǎng)絡詐騙的法治教育課。

曾在漳浦縣反詐中心工作過的黃奕斌對各類詐騙案件了如指掌。因此，他結(jié)合學校的實際情況，準備了一堂實用且生動的反詐宣傳課?！跋Ｍ芡ㄟ^這次講座，提高學生們的警覺性?！?/p>

黃奕斌在校園周邊網(wǎng)吧開展檢查

“大家有沒有遇到過‘同學借錢’這樣的事情？”黃奕斌一走上講臺就提問，學生們紛紛討論起來?！斑@類騙局很常見，尤其是開學初。騙子通常會冒充你們的同學，利用彼此之間的信任來實施詐騙?！秉S奕斌分享了幾個發(fā)生在校園里的真實案例，讓學生們意識到看似離自己很遠的騙局可能就發(fā)生在身邊。

在黃奕斌生動的講課中，學生們也分享起自己遇過或聽過的詐騙經(jīng)歷。有的學生提到，在網(wǎng)上玩游戲時曾收到過不明鏈接，差點被騙；有學生談到在QQ群里遇到過冒充快遞公司發(fā)送的詐騙信息。黃奕斌耐心解答，并通過互動，引導學生加深對防詐騙知識的理解。

除了為學生們帶來反詐知識，黃奕斌這次回母校還有另一項任務——給學校的保安人員當老師，教授安防技能培訓。

黃奕斌給學校保安進行安防培訓

培訓過程中，黃奕斌詳細講解警棍、盾牌和防暴鋼叉的使用方法，并現(xiàn)場演示。每一個動作、每一個步驟，他都不厭其煩地示范，確保保安人員熟練掌握。

“再次回到母校，我感到自己肩上的責任更重了?！秉S奕斌感慨道。他這次教師節(jié)前夕的“回校之旅”，不僅是送上“護學功課”，也是他對母校的一次感恩回饋。他深知，作為一名警察，維護社會安全是他的職責，而通過自身的行動影響和教育下一代，同樣是他不可推卸的責任。

入警8個月就走上“講臺”

入警僅8個月就能走上“講臺”？沒錯，這位“傳奇老師”就是廈門市公安局翔安分局巡特警反恐大隊的“明星教官”張殿明。在廈門市人民警察培訓學校，他不僅是一名兼職教官，更是警校里出了名的“旁聽生”。

“第一次上講臺，除了緊張，還是緊張。”回憶起從教的第一堂課，張殿明記憶猶新。從那天開始，警校的教室里就多了一個認真的“旁聽生”。

張殿明在組織手槍射擊訓練教學

不知道如何和學員互動，他就仔細觀摩其他教官的課程，虛心向老教官請教，學習他們講課的技巧；實戰(zhàn)經(jīng)驗不足，他就有意識地廣泛收集素材，無論是在所里兩年多的基層經(jīng)驗，還是身邊來自一線執(zhí)法執(zhí)勤崗位的學員，甚至是全國各地的相關(guān)案例，都能成為他課件的內(nèi)容。

“教民警和教學生有很大的不同?！睆埖蠲骼^續(xù)說道，“學校學生學不好還可以重新學習，但是民警在實戰(zhàn)中任何一絲差錯都可能造成不可挽回的后果。”所以從第一堂課開始，嚴謹細致就成了張殿明教學工作的代名詞，在日常教學工作中對所有環(huán)節(jié)都盡力做到最精細地思考與分析、設計和設置，教案、講義和課件制作力求精細。

張殿明在開展教學

聽，張老師的學員們又“吵”起來了。原來，為了獲得更好的課堂效果，張殿明創(chuàng)新教學方式，采用更為有趣的案例教學和沉浸式體驗式課堂討論教學。有趣的案例教學和課堂討論不僅讓枯燥的法律課生動有趣，還提升了學員思考和思辨能力。當學員爭論得不可開交時，張殿明再用專業(yè)知識加以詳細解析，學員恍然大悟之間，技戰(zhàn)知識已入腦入心。

從警4年，有一半時間都在兼職教官崗位上，張殿明卻很滿足。不久前，一名新警在打靶項目中，經(jīng)過他的指導，從30多環(huán)提升到80多環(huán)，“不只他開心，看到成績的進步，我也一樣開心。”

張殿明的用心耕耘，也收獲了一項項榮譽。但面對榮譽，他從未驕傲，恰是學員們口中那一句永遠不變的“張老師”，最令他感到自豪。張殿明認為，他和學生學員之間的關(guān)系不是教導，而是一份邀約，“希望大家都能成為一束光，照亮身邊的人。”

檢察官心中的“頭等大事”

正值新學期，三明市泰寧縣人民檢察院黨組成員、副檢察長黃繼紅有了一個煩惱：去年自創(chuàng)自編自導、涉及反校園欺凌的情景劇《打架的乖孩子》經(jīng)由同學們演繹，大獲成功。如何在去年的基礎上不斷修改完善，做到“更上一層樓”，成為黃繼紅這學期心中的“頭等大事”。下班后，她又開始著手寫劇本了。

“你沒有試過，你怎么知道警察不管。你要知道但凡涉及未成年人的，不但警察管，我們檢察院也管。特別是涉及校園欺凌，我們更是管定了?！?023年5月，隨著情景劇《打架的乖孩子》進入高潮階段，飾演檢察官的小演員的話響徹泰寧縣第二中學大禮堂，引來學生們陣陣掌聲。

黃繼紅指導學生制作反詐手抄報

而從形成劇本雛形，到和學校合作完成第一次展演，黃繼紅前后用了近一周。為了將展演效果做到最好，無論是“選角”敲定，還是排練表演，黃繼紅始終在旁，給5位小演員們提出意見，鼓勵他們勇敢表現(xiàn)自己。

僅僅是一周的相處，黃繼紅已經(jīng)成為小演員們心中最喜歡的“檢察官老師”。當表演結(jié)束后，他們一擁而上，把黃繼紅圍在中間，興奮地問道：“老師老師，我們演得怎么樣？”“當然是非常棒呀，這部情景劇不僅深受同學們喜歡，也讓他們知道了檢察官是大家的守護者?！秉S繼紅笑道。

臨別時，飾演檢察官的同學目光堅定，“當我穿上檢察制服的時候，心中對法律、對法庭的敬畏之情油然而生，這次的情景劇讓我更堅定了以后要成為檢察官的夢想，老師，謝謝您！”思及此，黃繼紅猛地想起當時飾演主人公“小妹”的演員臨時加進的一句臺詞，她立刻將“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這句古詩寫入劇本中。

黃繼紅與學生交流

“怎樣在保持有教育意義的同時具備趣味性，讓孩子們看得進去，是我完善劇本的初衷。大人的視角終究和孩子們的視角有出入，而小演員不經(jīng)意間爆出的‘金句’，恰好能讓這個劇本實現(xiàn)‘更新?lián)Q代’?！秉S繼紅說。

臺詞需要接地氣，貼近當下熱點；偶有的流行語要讓孩子們聽到后會心一笑，還能從中摸索出教育意義；小演員們的敲定也要貼合檢察官、警察、奶奶等角色……經(jīng)黃繼紅“加工”，1.0版本的《打架的乖孩子》完成蛻變，“進化”成了2.0。

劇本已寫好，黃繼紅耐心等待著，等待升級后的《打架的乖孩子》迎來最合適的進校園展演機會，而孩子們也在等著“檢察官老師”……