將司法教學(xué)的課堂搬到農(nóng)村房頂上，手中的卷尺就是教具，這樣的司法實(shí)踐課，您見(jiàn)過(guò)么？近日，北京市海淀區(qū)人民法院山后人民法庭退休法官沙月亮，就給年輕的法官們上了這樣一堂生動(dòng)的司法教學(xué)課。近日，沙月亮帶著法官助理劉治平等年輕干警們，前往北京上莊鎮(zhèn)東馬坊村，在實(shí)地勘察中傳授農(nóng)村建房的知識(shí)要領(lǐng)，講解山后地區(qū)騰退情況及農(nóng)村建房特殊格局，完成了一次“量地”的實(shí)踐教學(xué)。

海淀法院山后人民法庭位于海淀區(qū)北部，收案范圍涵蓋“四鎮(zhèn)一街道”，法官平時(shí)處理的案件中，很多涉及農(nóng)村宅基地、遺產(chǎn)繼承、分家析產(chǎn)等糾紛，因城市建設(shè)引發(fā)的拆遷騰退糾紛也屢見(jiàn)不鮮。此前，劉治平遇到過(guò)一起農(nóng)村建房施工合同糾紛案件，原告為被告施工建設(shè)農(nóng)村自建房，事后雙方因?yàn)楣こ塘亢凸こ淘靸r(jià)產(chǎn)生了爭(zhēng)議。與當(dāng)事人溝通及庭審過(guò)程中，每逢當(dāng)事人說(shuō)到“女兒墻”“磚混結(jié)構(gòu)”“散水”這些聽(tīng)不明白的術(shù)語(yǔ)時(shí)，他經(jīng)常得停下來(lái)聽(tīng)他們解釋。即使如此也只能明白個(gè)大概，不得不靠事后學(xué)習(xí)補(bǔ)救。

為了進(jìn)一步提升審判質(zhì)效，法院的年輕干警們把剛退休不久的老法官沙月亮請(qǐng)了回來(lái)，給大家“補(bǔ)補(bǔ)課”。沙老師絕對(duì)稱得上是山后法庭的“庭寶級(jí)”法官，他長(zhǎng)年扎根一線，有著豐富的涉農(nóng)審判經(jīng)驗(yàn)，啃得了疑難案件的硬骨頭，也善于在田間地頭和群眾交流。退休前，他的結(jié)案量連續(xù)多年保持庭室第一、位居民事審判各部門(mén)前列，是大家心中的“六邊形”戰(zhàn)士。

這是一個(gè)晴朗的下午，習(xí)慣了課堂學(xué)習(xí)、室內(nèi)工作的劉治平對(duì)于即將展開(kāi)的實(shí)地學(xué)習(xí)充滿期待。東馬坊村位于北京市海淀區(qū)上莊鎮(zhèn)，距離山后法庭并不遠(yuǎn)，很快他們就到達(dá)了目標(biāo)宅院。在周圍村民上下打量這些“外來(lái)客”的時(shí)候，沙老師已經(jīng)開(kāi)始了他的授課。

“當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求往往是要分割院落中的房屋，所以首先需要確定這些房屋是否都建設(shè)在宅基地范圍內(nèi)，也就是俗稱的‘量地’”。來(lái)到事先聯(lián)系好的房屋，沙老師帶著他們爬上房頂，大概了解了院內(nèi)的布局后，就輕車熟路地開(kāi)始了測(cè)量工作。

如果單是使用卷尺測(cè)量距離，本應(yīng)是一件極為簡(jiǎn)單的事情，但是年輕干警們做起來(lái)卻顯得有些束手束腳。沙老師反復(fù)叮囑屋頂邊緣的防水布邊緣可能會(huì)踩空，嚇得大家立刻往后退了幾步。

“拉直，對(duì)，注意腳下啊，別斜著了，對(duì)準(zhǔn)這條縫……”沙老師一邊講解量地的各項(xiàng)注意事項(xiàng)和操作要領(lǐng)，一邊解答大家的各種問(wèn)題。獲得答案的小伙伴立刻就變成了“香餑餑”，開(kāi)始向其他小伙伴進(jìn)行講解。還有人在幫助拉卷尺、搬東西、計(jì)算數(shù)據(jù)，忙得不亦樂(lè)乎。

在沙老師的組織下，大家很快就測(cè)完了屋頂?shù)拈L(zhǎng)度以及院子的寬度。沙老師一邊對(duì)照著宅基地審批手續(xù)計(jì)算著數(shù)據(jù)，一邊念念有詞地說(shuō)“這家建房還是比較規(guī)矩的”。走出院落，大家查看了“散水”（散水是一種建筑構(gòu)造，通常位于房屋外墻四周的室外地坪上，具有一定的坡度，以便盡快排水），將各項(xiàng)數(shù)據(jù)匯總后，本次量地工作圓滿完成。

一下午的時(shí)間，短暫而充實(shí)。沙老師的親身示范和細(xì)致講解，讓這些青年干警學(xué)習(xí)了耳房、勾連搭、滴水、散水等農(nóng)村房屋知識(shí)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，解決了他們?cè)谥肮ぷ髦杏龅降暮芏嗬Щ?。紙上得?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。解決問(wèn)題的方法，其實(shí)就藏在問(wèn)題之中。

“腳下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情?！边@堂“量地課”讓年輕干警認(rèn)識(shí)到沙老師所傳承的山后法庭傳統(tǒng)，傳承的不僅僅是涉農(nóng)糾紛的審判經(jīng)驗(yàn)，不僅僅是業(yè)務(wù)能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力，更是“如我在訴”的理念情懷，是做好審判工作必須堅(jiān)持的“拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)”的好方法。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，要學(xué)習(xí)的還有很多，只有多沾泥土芬芳、多走田間地頭，才能聽(tīng)得懂群眾的“民言民語(yǔ)”，才能說(shuō)得出群眾信服的話語(yǔ)，真正做到糾紛的實(shí)質(zhì)性化解。